Valfrihet är bra! Om ett samhälle kan välja mellan system som i övrigt är lika men där det ena skapar möjlighet till valfrihet medan det andra inte gör det bör man välja valfrihetssystemet. Men så är inte förutsättningarna i den svenska förskolan och skolan. Valfriheten på skolmarknaden fokuserar främst på företags rätt att etablera sig och skapa aktieägarvärde och på föräldrars möjlighet att välja bort verksamheter, inte på möjligheten att välja till pedagogisk mångfald.
Det här har skapat ett system där en elevs fria val inskränker på andra elevers möjligheter att få en bra utbildning. Utbildning är en mänsklig rättighet. Skolsystemet måste därför ändras så att det finns inslag av valfrihet men att kommunens möjlighet att planera och elevers rätt till likvärdig utbildning säkras.
Vi vill bevara valfriheten men fasa ut vinstincitamentet. Föräldrakooperativ och stiftelser ska få driva friskolor om de erbjuder ett komplement till den kommunala skolans utbud och kommunala skolor kan profilera sig inom olika pedagogiska metoder. Hur övergången ska ske måste såklart utredas ordentligt innan beslut tas. Skolägarna bör ges möjlighet att övergå till icke vinstdrivande associationsformer och EU-lagstiftning om kompensation till ägarna måste respekteras.
Problemen med utfasning av aktiebolagsdrivna skolor ska inte underskattas, men inte heller överdrivas. Skolbyggnaderna står där de står oavsett vilken huvudman som ska driva undervisningen. Lärarna och eleverna finns kvar och det är kommunens skyldighet att säkerställa att alla elever har möjlighet att gå i en förskola eller skola nära hemmet. Det är en praktisk fråga hur den övergången löses bäst, inte en fråga om elever kommer att stå utan skola.
Vår bedömning är att många skolaktiebolag har ägare som inte kommer att vilja fortsätta att driva förskola eller skola om det inte längre kommer att finnas någon möjlighet att göra aktieutdelning. Om det inte finns någon annan huvudman som vill ta över ansvaret för deras verksamheter får kommunen överta huvudmannaskapet. Eftersom hela skolsystemet har ökande överkapacitet kan såklart någon av dessa förskolor och skolor stängas, men då görs det för att det inte finns ett behov, inte för att ingen vill ta över verksamheten. Det är kommunens ansvar att göra det.
Fakta
- Målet är att bevara valfriheten men fasa ut vinstincitamentet.
- Kommunala skolor kan profilera sig och idéburna huvudmän driva komplement utan utdelning.
- Elevernas rätt till likvärdig utbildning och kommunens möjlighet att planera måste väga tyngre än bolagens etableringsrätt.
- Övergången kan ske stegvis, med möjlighet för skolbolag att byta till icke-vinstdrivande former och med respekt för EU:s regler om kompensation.